La digitalité – la relation entre l’être humain et la technologie
Les technologies de la communication et de l’information sont omniprésentes dans nos vies: les voitures en sont équipées, nous nous informons sur Internet, nous utilisons le smartphone pour échanger avec nos proches. Les enfants et les jeunes grandissent avec toutes ces possibilités. L'objectif de l'école est de les rendre aptes à utiliser les médias numériques de manière responsable. Afin de développer une approche critique et acquérir les compétences sociales et d’utilisation nécessaires dans l'environnement numérique, il faut comprendre les technologies sous-jacentes – et de l’entraînement.
C'est pourquoi, le plan d’études 21 prévoit l'enseignement du module Médias et Informatique à partir de la 5e classe. Et c’est pourquoi – la pandémie a d'ailleurs accéléré les choses – l’école Rapperswil-Jona avait décidé d’équiper tous les élèves dès la 5e classe d’un ordinateur portable personnel. Le projet reflète le principe directeur de l’école: «L’école Rapperswil-Jona transmet aux élèves des connaissances et des aptitudes qui leur serviront à gérer leur vie professionnelle et privée de manière responsable et autonome.»
Équipement 1:1 à partir de la 5e classe
À l’automne 2020, le service spécialisé en informatique scolaire de Rapperswil-Jona a élaboré le concept technologique pour l’acquisition et l’exploitation d’environ 1800 appareils pour les enseignants et les élèves. En même temps, une équipe de MIM, mentors Médias et Informatique, a mis au point les bases pédagogiques ainsi qu'un concept de transmission des connaissances et de formation continue pour les enseignants.
Suite au «oui» clair de l’assemblée bourgeoise en faveur du budget pour ce projet d'envergure, un appel d'offres public a été lancé conformément au cahier des charges élaboré. Divers fabricants et leurs partenaires revendeurs ont soumis une offre. Rapperswil-Jona a finalement choisi l’offre de BRACK et les ordinateurs portables HP EliteBook x360 avec processeur Intel® Core™ i5.
Durant l’été 2021, le concept et les appareils ont été testés dans cinq classes pilotes. Les enseignants et les élèves de deux 6e classes et de 3 classes du secondaire ont reçu un outil de travail personnel. Le service spécialisé en informatique scolaire avait préparé la configuration: l’environnement Microsoft 365, le concept de sécurité assurant que le trafic des données passe par le parefeu de la ville même lorsqu’on travaille à la maison, la gestion des droits d’accès et d’utilisateur, les filtres Internet. La phase pilote s'étant déroulée avec succès, le déploiement a pu être planifié.
Le rollout, une tâche pour les élèves: déballer les cartons, mettre les appareils en service
Avant les vacances d’automne 2022, les enseignants ont reçu leurs appareils et les MIM les ont aidés à se familiariser avec le nouveau système. Après les vacances, 1300 appareils destinés aux élèves avaient été livrés dans les salles de classe, toujours en carton. Les élèves ont dû les déballer eux-mêmes, les connecter au WiFi et les installer, ce qui a très bien fonctionné. À présent, ils sont heureux d’avoir un appareil personnel pour travailler à l’école et à la maison. Les ordinateurs portables HP sont à la hauteur des attentes. Ils fonctionnent de manière fiable dans l'environnement scolaire exigeant.
Une plateforme de connaissances sur les médias et l'informatique destinée aux enseignants
Afin de soutenir les enseignants le mieux possible, les mentors Médias et Informatique ont mis en place une plateforme de connaissances sur les médias et l'informatique. Ici, on peut trouver des vidéos explicatives sur des questions techniques en rapport avec l’utilisation des ordinateurs portables, des idées et des informations sur des applis ainsi que des unités d'enseignement. La plateforme se développe constamment grâce aux contributions des enseignants, des MIM ou du service spécialisé en informatique scolaire. Et une fois par mois, dans le cadre d’une réunion d’équipe, des applications et des idées pour l'enseignement du module Médias et Informatique sont présentées. De plus, les MIM proposent régulièrement des cours de formation continue.
